sábado, 13 de junio de 2009


LAS MUJERES EN LA TOPOGRAFIA: UN DESAFIO

A través de la historia de la humanidad es bien sabido, que la mujer no es igual de importante al hombre frente a muchos y a muchas situaciones, es decir el género femenino por largo tiempo se ha diferenciado del hombre no por su nivel intelectual, sino por el pensamiento erróneo de aquellos que piensan que la feminidad no es de todos ni para todos.



Todo lo anterior se soporta en la realidad de la mujer quien ha sufrido distintas discriminaciones que aun hoy en día, siguen representando una marcada diferencia con el género masculino esto no solo es un problema, sino como dice Engels “la derrota histórica del sexo femenino” 1 . Su argumento consiste en proponer que condiciones históricas específicas permitieron a los varones acumular riqueza productiva al tratar a las mujeres y al producto de su trabajo como propiedad privada.
En el momento de llegar a decidir en el estudio y especialización de una carrera como lo es la Topografía, aparecen los miles de comentarios acerca de que ella esta diseñada para ser estudiada por el género masculino y se reprocha el hecho de haber mujeres en ella. Ese es el paisaje que muchos pintan no solo de la Topografía sino también de muchas carreras de las cuales se piensa lo mismo.
Estadísticas muestran que de un 100% de personas que ingresan a la carrera un 74% son hombres frente a un 26% de mujeres. No obstante el porcentaje de mujeres va aumentando ligeramente en ingeniería, en Geodesia y Cartografía.2 Es decir aun las mujeres son dejadas empapar por los comentarios, aquellos que quitan de la mente y proyecto de vida la posibilidad de querer aprender y desempeñar la Topografía. Son pocas las tituladas de esta carrera asumiendo el primer reto de estudiarla, pero en el momento de ejercerla ahí es donde se ve mas a profundidad la existencia de un piso que demarca la diferencia con el género masculino.
Significa esto, que a pesar de que la mujer Topógrafa ha logrado acceder a mejores niveles educativos e intelectuales, en el momento de buscar empleo sigue encontrando mas obstáculos que el género opuesto, por lo que su inserción laboral se ve reducida a trabajos de menor calificación y por consiguiente su salario.
De esta manera y aunque “la igual remuneración por igual tarea” es un derecho que se hace referencia en el articulo 23 del código laboral, como uno de los elementos del contrato del trabajo, la brecha salarial entre los sexos varia y mucho al desempeñar cargos Topográficos, se trate por cuenta propia o como asalariada, según los sectores sociales, el nivel educativo y la calificación profesional, en promedio, las mujeres reciben el 71% del salario del varón.4
El ingreso femenino a la Topografía es considerado temporal ya que no son ocupadas por un largo tiempo, como señala Vuolo y otros “no se trata solo de la cantidad de dinero sino también de la consideración social que se deriva del mismo.”5
Además, como el SIG está últimamente en auge esto posiblemente lograra que aun mas el género femenino sea desplazado de el campo y se piense mas en la mujer para desempeñar un trabajo de oficina a jornada completa, dejando de lado todos los percances que se creen que traerá en si trabajar a pie de obra para ellas, aunque también es verdad, que para trabajar en esto, hay que tener cierto deseo, valor y tal ves dejar un poco aparte lo delicado, por así decirlo; pero esto en sí depende más de la persona que en el género mismo tomar la decisión sobre cual campo es de mayor interés, el de oficina o el de campo.
Las mujeres han demostrado que son iguales o incluso más competentes que los hombres en el campo Topográfico ya que la formación teórica y práctica recibida es similar por lo tanto, ¿Por qué en el momento de ser tomadas laboralmente no se toma en cuenta esta formación? Si las mujeres hoy en día somos tan valientes como los hombres y en la Topografía no hay ninguna diferencia, las mujeres en el terreno tienen la misma tenacidad, conocimientos y la capacidad de supervivencia que un hombre, son marginadas en el momento de ejercer la profesión y se eligen en su mayoría a los hombres.

Por lo anterior se debe empezar por cambiar y superar las ideas de desigualdad entre géneros, y proponer condiciones que permitan especialmente a los varones tratar a las mujeres no como una propiedad privada, al igual que esta sea considerada como un ser apto para laborar en este ámbito, aunque su fuerza física no sea igual a la de un hombre, tienen los mismo conocimientos sobre el tema e incluso en la Topografía no es esencial el uso de ella, ya que es el arte de describir y delinear detalladamente la superficie de un terreno representando su configuración superficial6.

Se debe empezar a ver a la mujer como un ser con las mismas capacidades laborales que un hombre, así la profesión implique desempeñarse en el campo como lo es la Topografía, el mismo mundo ha hecho que todos nos acomodemos a las condiciones que se nos impongan.

Porque cuando se toma la decisión de elegir una carrera como lo es la Topografía, que a su parecer fue creada solo para hombres, se necesita tener la suficiente convicción de que eso es lo que se quiere como proyecto de vida, porque el surgir en esta carrera más para una mujer es difícil pero no imposible.
Por ello se deben tener los ideales claros y luchar por ellos sin importar los obstáculos que se nos presenten. No hay que negar que la discriminación existió, existe, y seguirá existiendo si no empezamos a creer en si mismas y a enseñarle a la sociedad a vernos como personas capaces de desempeñar cualquier trabajo y se nos mire como lo que somos seres con virtudes y defectos que tienen los mismos derechos y deberes que los hombres.
La topografía es una carrera que necesita mujeres seguras y con ganas de salir adelante siendo las mejores, para comenzar de alguna forma ha mostrar que nuestro trabajo es el mejor de todos, que nuestro desempeño es excelente y que somos pieza fundamental para el desarrollo de la sociedad.

POR:
ANGELA JULIETH CARRERO TRUJILLO
STELLA GUZMAN BENAVIDES
JESSICA PAOLA PERALTA MUÑOZ

domingo, 3 de mayo de 2009


SISTEMAS NO LINEALES DE COMUNICACIÓN


..EL MAPA MENTAL EN TOPOGRAFÍA..


El mapa mental es una técnica que permite la organización y la manera de representar la información en forma fácil, espontánea, creativa, en el sentido que la misma sea asimilada y recordada por el cerebro. Así mismo, este método permite que las ideas generen otras ideas y se puedan ver cómo se conectan, se relacionan y se expanden, libres de exigencias de cualquier forma de organización lineal.
Es una expresión del pensamiento irradiante y una
función natural de la mente humana. Es una poderosa técnica gráfica que ofrece los medios para acceder al potencial del cerebro, permitiéndolo ser aplicado a todos los aspectos de la vida ya que una mejoría en el aprendizaje y una mayor claridad de pensamientos refuerzan el trabajo del hombre.

El mapa mental tiene cuatro características esenciales, a saber:
-El asunto o motivo de
atención, se cristaliza en una imagen central.
-Los principales temas de asunto irradian de la imagen central en forma ramificada.
-Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave impresa sobre una línea asociada. Los puntos de menor importancia también están representados como ramas adheridas a las ramas de nivel superior.
-Las ramas forman una estructura nodal conectada.

Aunado a estas características, los mapas mentales se pueden mejorar y enriquecer con colores, imágenes, códigos y dimensiones que les añadan interés, belleza e individualidad, fomentándose la creatividad, la memoria y la evocación de la información.
Cuando una
persona trabaja con mapas mentales, puede relajarse y dejar que sus pensamientos surjan espontáneamente, utilizando cualquier herramienta que le permita recordar sin tener que limitarlos a las técnicas de estructuras lineales, monótonas y aburridas.

¿Por qué un ‘mapa’?
Esquematizar es lineal y organizado, pero no es la manera en que trabajan nuestras mentes.
En lugar de ello, nuestras mentes trabajan como los sitios
web: grupos de páginas, o ideas, o conceptos se unen conjuntamente o incluso salen fuera de si mismos y se unen a otras agrupaciones o redes.
El aprendizaje combina lo que ud. ya sabe con lo que desea saber, y vincula esta nueva
información dentro de nuestro ‘depòsito’ de conocimientos. Nuestra memoria luego procesa estos nuevos ‘eslabones’ y asociaciones para su posterior evocación.
Un mapa mental se enfoca en una idea;Un
mapa conceptual trabaja con varias o muchas.

Los mapas mentales solo constituyen una pequeña parte de los sistemas no lineales de comunicación ya que tambien estan la uve heurística y el mapa conceptual.
Estos no son solo herramientas para facilitar el conocimiento, sino que nos pueden llegar a ser de gran ayuda en cualquier campo o profesión en la que nos encontremos, o como es nuestro caso la Topografía.

La Topografía es una profesión que implica tener un gran desempeño en el terreno y en la oficina, y que nos delega una gran cantidad de obligaciones y de habilidades por adquirir.
Los mapas mentales nos pueden ayudar a organizar muchas de ellas para lograr un trabajo excelente.
Estos nos sirven para tener una visión mas clara de lo que queremos lograr con un proyecto y para cumplir de una forma cuidadosa y detallada con todas las implicaciones que este trae y que se deben tener en cuenta como la planificacion del mismo, el presupuesto, el recurso humano a utilizar y su contratacion, la calidad que queremos obtener y muchos otros aspectos que son de gran importancia.
A través de estos tambien podemos tomar decisiones o solucionar problemas que se nos presenten como topográfos; o ayudarnos en la dirreción de reuniones, en su liderazgo y para delegar funciones de una forma ordenada; como tambien en las presentaciones y conferencias en las que nos vemos involucrados.

Asi mismo, podriamos tomar como sistemas no lineales de comunicacion en nuestra carrera y llegarlos a comparar con los mapas mentales, todos los planos y convenciones que usamos para describir un terreno que aunque no nos dicen directamente nos expresan mediante colores, simbolos y trazos lo que quieren decir.
Por: Jessica Paola Peralta Muñoz.



domingo, 26 de abril de 2009

LA TERMINAL
-Código y decodificación-
En muchas ocasiones nosotros vivimos el día día de una manera muy superficial y no le tomamos el ser a las cosas, o lo que estas nos expresan o nos dicen.
La película ¨La Terminal¨, nos muestra que siempre en cualquier entorno o situación en donde nos encontremos, utilizaremos los códigos.
Esta película nos muestra diversos códigos y su decodificación.
Aquí los gestos jugaron un papel muy importante para decodificar lo que alguien nos quiere decir cuando no entendemos de alguna forma el diálogo.
Así mismo, que las señales que en ocasiones pasamos desapercibidas son códigos muy comunes e importantes en la cotidianidad.
También, esta nos dejo ver que cuando interpretamos de otra manera lo que alguien no ha dicho, estamos decodificando lo que no es; o que de cierta forma los códigos se pueden distorsionar y volversen chismes o cuentos.
Pero lo más interesante es que muchas veces hay cosas tan importantes para cada quien que dejan de ser nada, para convertirsen en un código de gran valor, porque quien no tiene una foto o un regalo o como en el caso de la película, una lata de nueces, que significan tanto porque nos recuerdan algo o a alguien, por que expresan un sentimiento.
Por: Jessica Paola Peralta Muñoz

domingo, 19 de abril de 2009

QUE ES EL DISCURSO


Los vehículos Uaz mueven al Sur del Tolima
Miles de campesinos que cultivan plátano y café son los clientes de estos camperos.
En verdaderos 'Transmilenios' rurales de cuatro ruedas, con potente motor Diesel, doble transmisión, 4 metros de largo y más de 20 pasajeros a bordo, se convierten a diario más de 200 camperos UAZ que movilizan a 20 mil campesinos de Planadas y Ataco.
En esta región todo mundo anda en UAZ para ir a las zonas rurales: amas de casa, estudiantes, obreros, ingenieros, profesores y hasta niños.
Todos se amontonan en la pequeña carrocería, unos van dentro de ella, pero a la mayoría le toca por fuera, en la llanta de repuesto y colgados de donde sea pues lo importante es llegar a tiempo.
"Yo tengo 51 años de estar p'arriba y p'abajo en esos carros", dice Luz Mila Vanegas, habitante del corregimiento Gaitania, en Planadas.
Ella dice que los recorridos son duros por el mal estado de las vías. "Estamos acostumbrados a viajar colgados de esos carros, ya no nos duele nada", agrega.
Yeison Vásquez, estudiante de Ataco, es feliz montado en estos camperos. "Me gusta ir arriba de la carrocería para contemplar el paisaje y que la brisa me pegue en la cara", señala.
Dice que no siente miedo. "El UAZ nunca lo deja a uno tirado, ninguna trocha es impedimento para ese carro, los conductores son verdaderos Supermán, se meten por todas partes", agrega.
Tomado del periodico de El Tiempo - Abril 19 de 2009
ANALISIS DEL TEXTO
Este texto corresponde a un género periodístico descriptivo, ya que nos muestra uno de los medios de transporte que más se utilizan en nuestro Departamento.
Su propósito es mostrarnos y enseñarnos como en el Sur del Tolima se utiliza un medio de transporte poco conocido por algunos pero de muy gran ayuda para todos ellos.
Además nos es de gran información.
QUIÉN LO DICE?
Un periodista informativo del periódico de El Tiempo.
CÓMO LO DICE?
La tonalidad del enunciador es Apreciativa, en donde nos indica un tono de aprecio, de engrandecimiento y de respeto por todos las voces que el periodista pone en escena.
A QUIÉN LO DICE?
Esto va dirigido a los lectores de cualquier parte del País.
DÓNDE LO DICE?
En el periódico El Tiempo en la sección Colombia/Tolima de Abril 19 de 2009.
Por: Jessica Paola Peralta Muñoz.

jueves, 9 de abril de 2009

POR LA DEFENSA DE LA UNIVERSIDAD PUBLICA

Como todos sabemos o por lo menos lo hemos sufrido, desde hace varias semanas atras, en la universidad se han venido realizando diversos espacios de discusión estudiantil en donde se ha reflejado el malestar general del estudiantado frente a la situación actual dela Universidad del Tolima.Una gran lista de situaciones afectan nuestra académia y su caracter público. Entre estas encontramos, que a pesar de que la universidad recibe semestre a semestre a mas de mil estudiantes nuevos en la modalidad presencial en los diferentes programas, sin contar con la modalidad de distancia, esta no se interesa por realizar cambios en la infraestructura, laboratorios, bibliotecas y las condiciones generales de bienestar universitario (restaurante y residencias universitarias principalmente)buscando calmar estas necesidades con pequeños cambios como esta sucediendo.Tambien con el hecho de crear nuevos programas que no cumplen con los mínimos requisitos de calidad, y por el contrario, no se busca afianzar los ya existentes de mejor calidad o por lo menos de mejor estabilidad como lo podemos ver en la muerte lenta que vive ciencias sociales, la poca calidad de comunicacion social o la brujula que esta necesitando biología para conocer su camino, aquello produjo que se llevaran a cabo asambleas por programas que identificaran los problemas de cada uno.Todo esto solo parece mostrarnos que a la administración no le interesa nuestra universidad como alma sino mas bien por lo que se puede obtener utilizando su cuerpo.Pero esto no es todo, la verdadera batalla campal se esta librando con el Bienestar Universitario, en donde se han realizado acciones como los bloqueos de oficinas, aulas de clase y la entrada principal para los autos, con lo que se ha buscado denunciar la carencia de las condiciones mínimas de Bienestar Universitario como son el subsidio de alimentación que ha provocado la problemática del restaurante, donde se evidencia el ingreso masivo de estudiantes que solicitan este servicio y no hay respuestas por parte de la universidad que se jacta de asistir población de bajos recursos y de ampliar su cobertura, pero no de brindar condiciones para aminorar la deserción y garantizar la permanencia del estudiantado; pero tambien a su vez, por las inmensas filas que se tenian que hacer para obtener este servicio, en donde el problema de muchos era: Estudio o como, voy a clase o hago la fila, respondo academicamente o aguanto hambre, en donde la respuesta de muchos es una cuestion de necesidad y por la cual se realizaron innumerables asambleas con el fin de decidir la mejor solución.Todas estas situaciones dejaron en evidencia los programas de fondo del proyecto público universitario como los son la desfinanciación por parte de la nación y del departamento, la calidad académica con la que contamos, la poca autonomía que tiene la universidad para decidir y discutir su quehacer y su papel regional, la falta de escenarios para la discución y la deliberación colectiva, la violación del derecho a la educación y a la libre expresión y la no garantia de los derechos laborales.Esto nos muestra que no debe haber mas indiferencia ni mediocridad, sino que por el contrario nos hace una llamada a la organización y a la lucha. A transformar nuestra universidad de una maquina generadora de mano de obra calificada a una que forme personas generadoras de ciencia y desarrollo nacional.

"HAY QUE UNIRNOS NO PARA ESTAR JUNTOS, SINO PARA HACER ALGO JUNTOS''

Comité Estudiantil De Bienestar Universitario CEBU.

Lectura Metasemántica

Por medio de todos estos comunicados nos han dado a conocer que mediante el paro y todas las acciones unidas a esté, se busca obtener una pronta respuesta por parte de la Administración a todos los problemas que han generado malestar al estudiantado en general.
Son un sin número de problemas los que afronta la Universidad actualmente y que se necesita ir más allá para saber de ellos, afectando de una forma real a la Academia y su carácter público.
Esto nos lleva a pensar que no todo esta bien en la universidad y que de igual forma nos afecta a todos.
Así mismo al llevar más tiempo en la Universidad no solo en la busqueda de la parte profesional vemos como las decisiones tomadas por parte de la Administración nos afectan, llevando a unirnos en la busqueda de soluciones o respuestas.
Son muchas las ideas lanzadas por parte de los estudiantes, pero se ha visto como cada quien lo quiera ver, ya sea de acuerdo o en desacuerdo de esté, la única alternativa con la que se ha contado y se cree que es válida es el paro, ya que por medio de esté se han logrado soluciones satisfactorias, así que gracias a sus antecedentes hoy y mañana seguira siendo utilizado.

Por:
Stella Guzmán Benavides.

Angela Julieth Carrero T.
Jessica Paola Peralta M.

domingo, 29 de marzo de 2009


LA TEORIA DE LAS SEIS LECTURAS DE MIGUEL DE ZUBIRIA.


Es muy dificil, casi que imposible, competir con el segundo invento más revolucionario aportado por la humanidad en su extenso recorrido por la Tierra, la escritura, así mismo que con su mayor complemento la lectura.

Leer, no es una cuestión sencilla, si se busca hacerlo de la manera correcta; esta agrupa una gran cantidad de habilidades esenciales que buscan obtener el mayor conocimiento posible.

¨La Teoria de las Seis Lecturas ¨ de Miguel de zubiría nos enseña el leer efectivo no como una teoria, sino como una propuesta para ¨entrenar¨las diversas habilidades esenciales e inherentes del saber leer.